Виокремлено системний і мультикультурний підхід до організації підготовки учнівської молоді до батьківства, встановлено різновекторний і різнорівневий характер шкільних курсів з батьківства, їх циклічність і наступність, багатокомпонентність і модульність. Визначено вплив державних стандартів на зміст і способи реалізації підготовки молоді до батьківства; досліджено процеси розробки та впровадження сучасних педагогічних технологій з урахуванням вікових запитів молоді, а також інноваційність у викладанні, ліцензування вчителів з викладання курсу та процес розробки спеціальних програм для "груп ризику". Визначено особливості організації, охарактеризовано специфіку використання методів, форм і засобів підготовки учнівської молоді до виконання батьківських обов'язків. Досліджено специфіку американського та британського досвіду з прокреативної підготовки до батьківства, спільне та відмінне в освітніх системах обох країн з означеної проблематики.

  Скачати повний текст